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初中七年级道德与法治（部编版）上册第二单元第五课知识清单

网上交友新时空：素养导向的深度复习清单

一、核心概念与原理精析

本部分旨在构建关于网络交友的知识框架，精准界定核心概念的内涵与外延，为深入理解和应用奠定坚实基础。

（一）【基础概念】网络交往的平台与属性

1、互联网的交友平台功能：互联网为我们提供了一个超越时空限制的交友平台。它并非仅仅是工具，更是一个崭新的、虚拟的互动空间，使我们能够与素不相识的人建立联系，满足我们对友谊的渴望和人际交往的需求。【基础】

2、【核心概念】网络交往的三大特性：虚拟性、平等性、自主性。这是理解本课所有问题的逻辑起点。

（1）虚拟性：指交往双方以符号、昵称等数字身份进行互动，真实身份（如姓名、职业、外貌）往往被隐藏。这使得交往带有不确定性和神秘感，但也为伪装和欺骗提供了可能。【高频考点】

（2）平等性：在网络空间，现实世界中的社会地位、财富、年龄等差异往往被淡化，每个人都可以相对平等地表达观点、参与讨论，这为渴望平等对话的青少年提供了心理慰藉。

（3）自主性：个体可以自主选择交往对象、交往时间和深度，可以自由决定展现哪部分自我，甚至构建一个与现实中完全不同的“我”。这极大地拓展了人际交往的自主权。

（二）【原理模型】网络交往的双重影响：一把锋利的“双刃剑”

这一原理要求我们辩证地看待网络交友，既要看到其积极价值，更要警惕其潜在风险。【非常重要/高频