生物（苏科版2024）七年级下册 第五单元 11.1 种子的萌发 同步课时课件.pptxVIP

种子的萌发;学习目标;步入森林，望大树，想到什么？教师用诗句“离离原上草……”让学生解释含义，体味植物生命周期。俗话说：“一年之计在于春。”植物一生从何开始？;新课讲解;分析教材中的参考方案，自己制定探究计划。讨论和完善探究计划。;新课讲解;步骤3制定计划：

选择实验材料：绿豆种子50粒、烧杯、吸水纸、汤匙、清水

设计实验装置：（如下图）;步骤4讨论和完善计划：

选择怎样的种子进行实验？

实验过程中应该将种子分成几组？每组多少粒种子？每组一粒种子可以吗？

应当为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件？

对每一个实验组的处理，除了所要研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组相同？

步骤5实施计划：

按确定的探究计划进行实验，定期观察，记录种子萌发情况。

;步骤6分析结果，得出结论：

得出的结论是__________________________。;;新课讲解;;新课讲解;不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样检测。;新课讲解;新课讲解;种子;当堂小练;当堂小练;当堂小练;在回顾本节课所涵盖的核心内容时，我们应当特别强调种子萌发过程的重要性和深远意义。种子萌发不仅是植物生命周期的起点，也是整个生态系统中不可或缺的一环。它涉及到植物学的基础知识，包括种子的结构、萌发条