最新（苏科版2024）七年级下册 第四单元 10.1 认识生物多样性 同步精选课件.pptxVIP

认识生物多样性

教学目标了解生物多样性的概念。熟记生物多样性的内涵包括的3个层次。生物多样性面临的主要威胁，如物种灭绝速度加快、生物栖息地破坏等，以及导致这些威胁的主要原因，包括人类活动和自然因素。?保护生物多样性的主要措施，如建立自然保护区、迁地保护、法律保护等，理解这些措施的作用和意义。?

重难点理解遗传多样性是物种多样性不可或缺的基石，它从基因这一微观层面深刻揭示了生物多样性的本质所在，并阐明了生态系统多样性与物种多样性、遗传多样性之间错综复杂而又紧密相连的相互作用机制。准确区分生物多样性的间接价值与潜在价值至关重要，特别是要深刻理解间接价值在默默维系生态系统功能和促进生态平衡方面所发挥的深远而持久的影响，同时也不应忽视潜在价值所蕴含的不确定性和其对于未来发展的巨大重要性。

生物多样性

一、认识生物的多样性生物物种的多样性遗传的多样性生态系统的多样性（基因的多样性）（一）生物多样性的概念与内涵生物多样性：地球上所有的生物、他们所拥有的全部基因以及各种生态系统构成了生物多样性。【自学指导】内涵

【分析讨论】阅读教材82—83页的三个资料，分析并讨论这三个资料分别属于生物多样性的的哪个层次？资料一：物种的多样性资料二：遗传的多样性资料三：生态系统的多样性【自学指导】

1.我国的、、