新教材（鲁教版2024）九年级化学下册 精品课件 8.1 海洋化学资源.pptxVIP

海洋化学资源;教学目标

知识与技能：了解海洋化学资源与人类生活的密切关系，如海洋化学资源在食品、医药等方面的应用；掌握海水提溴的基本原理和方法。

过程与方法：通过实地考察和调查研究，培养学生的社会实践能力和问题解决能力；引导学生从生活中发现化学问题，并运用所学知识解决问题。

情感态度与价值观：增强学生对海洋的热爱之情，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

;教学重难点

重点：海洋化学资源在生活中的应用；海水提溴的工艺流程。

难点：理解海水提溴过程中涉及的氧化还原反应原理；分析海洋化学资源开发对生态系统的影响。

;一、“海水”中含有哪些化学资源？;水96.5﹪;镁金属Mg在火箭、导弹和飞机的制造中应用广泛，飞机的外壳往往由消耗近半吨镁的铝镁合金打造。因此，镁常被誉为“国防金属”。然而，镁的最大储量实际上存在于海洋之中。海水之所以又咸又苦，是因为含有NaCl和MgCl2，其中苦味主要由MgCl2造成。镁是海水中含量第三多的元素，每升海水中大约含有1.27克镁。虽然这个含量看似微小，但海洋的总量是巨大的，大约有1000万亿吨镁。目前，全球60%的镁产量来自海洋，总量不过数百万吨。即便未来年产量增至1亿吨，海洋中的镁资源仍可持续使用1000万年。因此，将海洋视为一个无穷无尽的镁矿资源，确实非常恰当。;探究：;从海水中提取镁的流程图为：;议一议：议一议：;海洋化学产品海洋化学产品;二、海