七年级下册（苏科版2024） 10.1 认识生物多样性 课件.pptxVIP

第1节认识生物多样性;核心素养目标;教学重难点;新课导入;导入;据生物专家估计，目前可能有870万种生物生存在地球上，科学家们能够确定的有200多万种。;生物多样性最宏观的层次;遗传多样性;生物多样性的三个层次：;中国科学家袁隆平院士长期致力于杂交水稻的研究。1970年，他和助手在海南岛发现了一株野生的适合用于杂交的水稻——“野败”，为培育杂交水稻打开了突破口。培育出的杂交稻新品种，使中国的水稻产量大幅提高，创造了巨大的社会效益和经济效益。;我国幅员辽阔，海陆兼备，地貌和气候复杂多样，孕育了丰富的物种和多种多样的生态系统，物种数量位居世界前列。;我国是裸子植物的起源之地之一，也是裸子植物种类最多的国家，素有“裸子植物故乡”的美称。其中银杉、水杉、银杏和红豆杉等是举世闻名的珍稀裸子植物。;我国的珍稀动植物;东北虎，现存体型最大的猫科动物，“丛林之王”之称。;朱鹮，属于世界性濒危物种，

国家一级保护动物。;我国的珍稀动植物;我国的栽培植物、家养动物及其野生亲缘种的种质资源也非常丰富。;在过去的100多年里，人类活动使得物种灭绝的速度比自然灭绝的速度大大增加，越来越多的物种称为濒危物种，全球面临生物多样性减少和生态系统退化的严峻挑战。;生物多样性面临的危机;阅读课本P80-81的资料一和资料二，分析是什么原因导致了当地生物多样性的减少。;分析生物多样性减少的原因;1、自然因素;