个案分析教学法在结核科实习护士培训中的应用.pdfVIP

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DOI：10.16659/ki.1672-5654.2021.20.158

个案分析教学法在结核科实习护士培训屮的应用

吴姝，梁珍

湖南省胸科医院内三科，湖南长沙410006

［摘要］目的探讨结核科实习护士培训应用个案分析教学法的效果。方法研究起止时间为2019年6月一2020年6

月，就此阶段挑选结核患者共计80例作为护理教学下的结果检验对象，同时在此时期挑选在岗实习人员共计80名

接受结核科护理培训，并在时间线推动统计下完成两套护理带教培训模式。其2019年6—12月阶段中挑选护生共

计40例，完成传统带教模式。而在2020年1—6月中同样挑选40名护生使用案例教学法，临床教学与实践周期1月

并后续执行护理期间对护生执行相同结核科护理知识指导。观察护生不良情绪、综合护理成绩考核、本科护生能力

提升情况、实习20周自我概念各项因