20.1 勾股定理及其应用 课件（内嵌视频） 2025-2026学年人教版数学八年级下册.pptxVIP

人教版八年级数学（2024）第二十章勾股定理20.1勾股定理及其应用20.1.1勾股定理

1.理解勾股定理的内容，能说出勾股定理的文字语言和符号语言.2.能运用勾股定理进行简单的计算，解决直角三角形中已知两边求第三边的问题.3.能在实际情境中抽象出直角三角形模型，提升数学应用意识和建模能力，体会“数与形”的转化思想.4.通过《周髀算经》、赵爽弦图等历史素材的学习，感受中国古代数学的智慧，增强文化自信，激发对数学探究的兴趣和严谨治学的态度.学习目标

同学们，在我国最古老的数学典籍《周髀算经》里，记载了三千多年前一段非常有名的对话.

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ABC问题1：直角三角形作为一种特殊的三角形，它有什么性质呢？①有一个直角，∠C=90°.②两个角互余，∠A+∠B=90°.问题2：对于直角三角形的三条边，它们之间有什么特殊关系呢?

商高所指的面积关系可以用图形表示.如图，红色直角三角形的三边长分别为3，4，5，分别以这三边为边向外作正方形，所得正方形的面积分别为9，16，25，且9+16=25.从边的角度看，这个直角三角形的三边满足：两条直角边长的平方和等于斜边长的平方.其他直角三角形的三边是否也满足上述数量关系如图，每个小方格面积为1，图中正方形A1，B1，C1的面积之间有什么关系？