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儿歌在小学英语口语教学中的实践与效果评价：以学生为主体论文

摘要：本文以小学英语口语教学为研究对象，探讨儿歌在其中的实践应用及其效果。通过分析儿歌在小学英语口语教学中的重要性，以及实际教学过程中存在的问题，旨在为我国小学英语口语教学提供一种创新性的教学方法，并以学生为主体，评价其实践效果。

关键词：儿歌；小学英语口语教学；实践；效果评价；学生主体

一、问题的提出

（一）儿歌在小学英语口语教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

在小学阶段，学生的注意力容易分散，而儿歌以其生动、有趣的形式，能够吸引学生的注意力，激发他们对英语学习的兴趣。通过儿歌，学生可以在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习效果