1-7《制作指南针》教学反思（3篇）-新教科版科学三年级下册第一单元.docx

1-7《制作指南针》教学反思

《制作指南针》课堂教学反思版本一

1.课堂教学整体感受

今天这堂《制作指南针》上完，我最大的感受就是“痛并快乐着”。快乐的是，整节课学生的参与热情空前高涨，工程制作的魅力完全释放了出来，课堂气氛非常活跃；痛的是，作为一节技术与工程课，课堂管理的难度和突发状况远远超出了我的预期。这节课从设计走向实物，中间隔着巨大的鸿沟，学生在这个跨越过程中有的成功了，有的遭遇了挫折，而我的角色在讲师、工具管理员、技术顾问和裁判员之间不断切换。虽然下课铃响时我觉得嗓子都快冒烟了，但看着学生们举着各式各样（甚至奇形怪状）的指南针作品，内心还是非常有成就感的。

2.教学目标达成情况