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2026年小学科学教师工作计划

2026年，是全面落实《义务教育科学课程标准（2022年版）》的深化之年，也是我校科学学科推进“核心素养导向”教学改革的关键一年。作为一名小学科学教师，我将以“培养具有科学观念、科学思维、探究实践能力与责任意识的未来公民”为核心目标，结合本校“知行合一”的育人理念，从课程实施、学生发展、教研创新、评价改革四个维度系统规划年度工作，力求通过精细化设计与常态化落实，推动科学教育质量再上新台阶。

一、课程实施：以“大概念”为纲，构建结构化学习体系

新课标强调“以大概念为核心，使课程内容结构化”。本年度，我将以教材为基础，结合学生认知特点与生活经验，对三至六年级科