《主题活动—度量衡的故事》教案（3课时）-2025-2026学年青岛版（五四学制）（新教材）小学数学三年级下册.docx

《主题活动—度量衡的故事》教案-2025-2026学年青岛版（五四学制）（新教材）小学数学三年级下册

共3课时

学情分析

三年级下册学生已经初步认识长度、质量、时间等常见计量单位，掌握了厘米、米、千克、克等基础单位的换算与简单测量，具备动手操作、小组合作的基本能力，对生活中的测量现象充满好奇心。但学生对度量衡的起源、历史演变、文化内涵认知空白，难以理解计量单位统一的必要性，且对古今度量衡的差异、传统计量单位与现代单位的关联缺乏感知。本节课以主题活动为载体，通过讲故事、观史料、做实操、比差异的形式，将抽象的度量衡知识转化为具象可感的探究活动，贴合学生具象思维为主的认知规律，既能弥补知识盲区，又