目录倍的认识(人教版)二年级下01教学目标02情境导入03复习回顾04合作探究05展示分享06要点总结07课堂练习08作业设计09课堂小结10板书设计01教学目标通过具体情境和动手操作,理解“倍”的含义,能说出一个数是另一个数的几倍,建立“倍”的概念模型。能运用“倍”的概念,结合乘法口诀解决简单的“求一个数的几倍是多少”的问题,发展初步的推理能力。在解决问题的过程中,感受“倍”在生活中的广泛应用,体验从具体情境中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程
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