部编新人教版七年级下册数学教案：5.3.2命题、定理.docxVIP

第5单元 5.3.2命题、定理

教学目标

1、掌握命题的概念,并能分清命题的组成部分.

2、经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。

3、初步培养不同几何语言相互转化的能力。

教学重点 命题的概念和区分命题的题设与结论

教学难点 区分命题的题设和结论

导学

环节

课堂

流程

时间

任务驱动

问题导学

学法

指导

知识

链接

呈现

目标

用小黑板呈现本节课的学习目标，并让学生诵读

自主学习

温故

知新

3

1、预习疑难：。

2、填空：①平行线的3个判定方法的共同点是。

②平行线的判定和性质的区别是。

互助

释疑

2

平行线的性质与判定学生容易混淆，如有必要再次再做一解释

探究

出招

15

（一）命题：

1、阅读思考：①如果两条直线都与第三条直线平行,那么这条直线也互相平行;

②等式两边都加同一个数,结果仍是等式;

③对顶角相等;

④如果两条直线不平行,那么同位角不相等.

这些句子都是对某一件事情作出“是”或“不是”的判断

2、定义：的语句,叫做命题

3、练习：下列语句,哪些是命题?哪些不是?

(1)过直线