北师大版七年级上册道德与法治教案：第七课 平等待人.docxVIP

第七课平等待人

第一站人人平等

[预习提示]阅读P77-80内容，结合已有知识回答下列问题：

1、如何认识平等?2、法律规定青少年平等享有的权利有哪些？

3、怎样做才是平等待人？4、如何理解“法律面前人人平等”？

5、如何理解“平等是人际交往的前提和基石”？XKb1.Com

[教学目标]1、情感、态度与价值观目标

通过学习，使同学们充分认识到平等待人的重要性，学会在法律规定范围内正确行使平等权。

2、能力目标通过分析社会生活中的事例，引发对“平等是法律规定范围的平等”的问题的思考，并通过讨论得到正确的方法。

3、知识目标

了解平等是法律赋予我们的权利.知道平等是法律规定范围的平等.

明确平等是人际交往的前提和基石

[教学重点难点]

重点：知道平等是法律规定范围的平等.明确平等是人际交往的前提和基石。难点：通过分析社会生活中的事例，引发对“平等是法律规定范围的平等”的问题的思考，并通过讨论得到正确的方法。

[教学过程]

一、导入：阅读教材77页“八路军改称谓”的材料。提问：

1、从八路军改称谓的事情中你得到什么启示？

2、我们平时对待他人的问题上用的是什么态度？那些是可取的那些是不可取的？通过同学们讨论回答，引入新课。

二、学习新课：（一）调查活动调查“你认为未来社会中最应提倡和最不能容忍的品行是什么？

（二）辩论平台以小组为单位，合作交流后