3.3.4生活中的平行和垂直(课件）-2025-2026学年三年级上册数学冀教版（2024）.pptxVIP

冀教版数学三年级（上）

线和角

第4课时生活中的平行和垂直

3.两条直线的关系

学习目标

1.进一步认识同一平面内两条直线的两种位置关系，感悟两条直线平行与相交的差异。

2.会用自己的方法画平行线。

3.对周围环境中与垂直和平行有关的事物有好奇心，发展空间观念。

【难点】

会用自己的方法画平行线。

【重点】

进一步认识同一平面内两条直线的两种位置关系，感悟两条直线平行与相交的差异。

课堂导入

在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？

平行

相交

相交

垂直

新知探究

运动场景中的平行和垂直。

（1）从运动场景中，你发现了哪些平行和垂直的事物。

教材第66页例5

（2）观察下面的双杠图，你发现了什么？

双杠的立柱不垂直于地面或与横杠不互相垂直会怎么样？

如果双杠的立柱和横杠不互相垂直，会使双杠的结构不稳定，发生倾斜，甚至晃动或倒塌，带来运动安全问题。

方法一利用方格纸画平行线

用自己的方法画一组平行线。

方法二利用直尺的外形画平行线

用自己的方法画一组平行线。

方法三利用直尺和三角板画平行线

(2)用直尺靠紧三角板的另一条直角边，左手按住直尺不动，右手向下平移三角板。

(3)沿着三角板最初画直线的那条直角边画出另一条直线。

(1)固定三角板，沿着一条直角边画出一条直线。

课堂练习

1.下图中，哪两条线段是互相平行的？哪两条线段是互相垂直的？

DE⊥AB、

┐

DE∥C