5.三角函数的应用;1.加强对坡度、坡角、坡面概念的理解,了解坡度与坡面陡峭程度的关系。
2.能解决堤坝等关于斜坡的实际问题,提高解决实际问题的能力。;阅读课本内容,了解本节主要内容.;修路、挖河、开渠和筑坝时,设计图纸上都要注明斜坡的倾斜程度.;如图(1),在山坡上种树,要求株距(相邻两树间的水平距离)是5.5m,测得斜坡的倾斜角是24°,求斜坡上相邻两树的坡面距离是多少(精确到0.1m);如图,沿AC方向开山修渠,为了加快施工速度,要从小山的另一边同时施工,从AC上的一点B取∠ABD=140°,BD=520m,∠D=50°,那么开挖点E离D多远(精确到0.1m),正好能使A、C、E成一条直线?;A;1:2;;;B;作BE⊥AD于E,CF⊥AD于F,;解:;本节课从对坡度、坡角、坡面概念的复习,了解坡度与坡面陡峭程度的关系.学会解决堤坝等关于斜坡的实际问题,提高解决实际问题的能力.
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