苏教版高中语文必修鸟啼：聆听生命之歌，感悟自然之美.pdfVIP

《鸟啼》教案

教学目标：

1、体会文章不同情境下鸟啼的特点及其蕴含的深意。

2、学习将抽象道理具体化的方法。

安排：一

一、情境导入

《鸟啼》是英国作家的一篇散文，在浩如烟海的世界散文名篇中,《鸟啼》凭借什

么被选入我们的中学呢？细细品味一下，至少有两个：其一,它是一曲别具一格的有

感召力的生命的赞歌；其二，它的行文笔法独特。今天就让我们随着作者的聆听、思考、礼赞

的脚步一起走进这首生命的赞歌。

下面，一起来看课文，聆听鸟啼。

二、文本研习

（一）聆听：鸟啼

1、文中怎样写鸟啼？

默读课文第一部分（1—5段），划出文中表现“鸟啼”的句子，体会这些句子的含义。

学生找出（在2、3、4、5段）后，学生表达交流，点拨：

这些或微弱或清越的鸟鸣，显示着作者笔下的小鸟充满了生命的冲动。

2、鸟啼在什么环境下出现？又是如何变化的？

学生自行从文中勾画相关语句（这些语句在1、3、7、8自），学生交流，稍作点

拨：

这些描写展示了一个鲜漓的场面：严寒持续，