第8课《时间的脚印》课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

1.运用默读法，圈点勾画，提取关键信息，理清文章思路。

2.通过分析说明方法、品味语言，体会严谨而生动的写法。

3.认识岩石记录时间的奇异功能及其意义，培养学生的探索意识和科学精神。;◎四川安岳县人，我国著名科普作家。;踪迹（）腐蚀（）浑浊（）

山麓（）粗糙（）龟裂（）

帷幕（）刨刮（）沟壑（）

;【】沙和碎石块。

【】山脚。

【】裂开许多缝子。

【】挂在较多的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。可以用它来表示事件的开端或结束。;初读感知;初读感知;思考：《时间的脚印》与我们前面学过的《大自然的语言》在“文题”都有怎样的特点？;再读感悟;;再读感悟;再读感悟;岩石记录的历史痕迹;再读感悟;说明顺序;“如果大量的水结成了冰…刨刮着所遇到的一些石头”运用了什么说明方法？有什么作用？;语言特色;第16段:举了我国洞庭湖面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高两个例子，具体有力地说明了泥沙填充着湖泊，垫高了河床”是泥沙沉淀的后果。;主旨概括;少壮不努力，老大徒伤悲。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

放弃时间的人，时间也放弃他。

时间就像海绵里的水，只要愿