20.1勾股定理 综合课件(共25张PPT) -2025-2026学年人教版数学八年级下册.pptxVIP

20.1勾股定理;;2.求边长为a的正三角形的面积.;3.如图，在△ABC中，∠BAC＝120°，∠B＝30°，AD⊥AB，

垂足为A，CD＝2cm，求AB的长及△ABC的面积.;新知探究;;;;;猜想;;归纳;例1已知∠ACB=90°,CD⊥AB,AC=3,BC=4.求CD的长.;;2、已知S1=1，S2=3，S3=2，S4=4，求S5，S6，S7的值.;今有池方一丈，葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸，适与岸齐．问水深、葭长各几何？;;练习：如图，有一个直角三角形纸片，两直角

边AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC沿∠CAB的

角平分线AD折叠，使它落在斜边AB上，且

与AE重合，你能求出CD的长吗？

;;如图．在ABCD中，AB=8，BC=4，将长方形沿AC折叠，点D落在点E处，且CE与AB交于F，那么为S△ACF=()

A.12B.15

C.6D.10

;例4如图，四边形ABCD中∠A=60°，∠B=∠D=90°，AB=2，CD=1，求四边形ABCD的面积．;1、补形法（构造直角三角形）;小练一下;赵爽弦图通过对图形的切割，拼接，巧妙地利用面积关系证明了勾股定理，它表现了我国古人对数学的钻研精神和聪明才智，是我国古代数学的骄傲。因此，这个图案被选为2002年在北京召开的国际数学家大会的会徽。;课堂小