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《XX省职业院校专业诊改工作实施规范》(试行)

一、总则

（一）目的与依据

为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，建立健全职业院校内部质量保证体系，持续提升职业院校人才培养质量，依据相关法律法规和政策要求，结合XX省职业教育实际，制定本实施规范。

（二）适用范围

本规范适用于XX省行政区域内的各类职业院校，包括中等职业学校和高等职业学校。

（三）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以提高职业教育适应性为核心，以完善内部质量保证体系和提升质量自主保证能力为目标，强化学校质量主体责任，引导职业院校建立常态化的专业自我诊改机制，促进专业建设与人才培养质量持续提升。

（四）基本原则

1.需求导向：紧密对接区域经济社会发展需求和产业升级需要，结合职业岗位标准和学生全面发展要求，确定专业建设目标和人才培养规格。

2.自我保证：强化学校质量主体意识，激发学校内生动力，引导学校自主开展专业诊改工作，不断完善内部质量保证体系。

3.多元诊断：综合运用数据诊断、现场考察、师生评价、企业反馈等多种方式，全面、客观、准确地评价专业建设水平和人才培养质量。

4.持续改进：建立动态调整机制，根据诊改结果及时调整专业建设策略和人才培养方案，推动专业建设持续优化和人才培养质量不断提高。

二、专业诊改工作组织与管理

（一）学校层面