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基层干部主题教育研讨发言材料

同志们：

今天围绕主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，结合这段时间个人学习体会和基层工作实际，我想从“怎么学、怎么看、怎么干”三个维度，和大家掏掏心窝子、谈谈真心话。

一、在“学思想”中找根铸魂，解决“本领恐慌”的现实课题

作为在乡镇摸爬滚打12年的“老基层”，我常说：“基层干部的‘工具箱’里，理论是最锋利的‘开山斧’。”过去总觉得“干好手头事就行”，但去年处理一起持续3年的土地纠纷时，我吃了大亏——两户村民因田埂边界争执不下，村两委调解7次都没结果，我带着“和稀泥”的思路去劝，结果被群众反问：“政策里写的‘四至不清以权属证为准’，您说的‘各退一步’合不合规？”当时我脸发烫、心发虚，翻遍政策文件才发现，自己对《土地管理法实施条例》里的“界址认定程序”理解模糊，对群众“要说法”的诉求回应乏力。

这件事让我彻底明白：理论学习不是“软任务”，而是基层干部的“基本功”。主题教育开展以来，我把《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》放在床头、揣在兜里，利用夜学、蹲点、等会的碎片时间逐字读、反复悟。印象最深的是《坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力推动乡村振兴》这篇，里面提到“要把‘老百姓的幸福’作为检验工作的标准”，我对照自己包联的5个村，发现过去抓产业只盯着“村集体增收”，却忽略了留