语文统编版八年级上册22《梦回繁华》（情境任务导学案学生版）.docxVIP

第22课一幅丹青藏百态千秋文墨话兴衰——《梦回繁华》导学案

学习

学习目标

1.梳理说明顺序，理解作者的写作思路；识别并分析文中运用的说明方法，体会其对突出画作特点的作用。感受文章典雅生动的语言风格，提升语言鉴赏能力。

2.通过快速浏览与精读，提取关键信息，概括《清明上河图》的创作背景、作者生平、画面内容及艺术价值。小组讨论画作背后的社会意义，结合时代背景分析题目的深层含义。

3.领略《清明上河图》的艺术魅力，增强对中华优秀传统文化的自豪感与责任感。体会画家对时代的观察与思考，培养历史人文情怀。

重点

重点难点

重点：

1.梳理说明顺序，理解作者的写作思路；识别并分析文中运用的说明方法，体会其对突出画作特点的作用。感受文章典雅生动的语言风格，提升语言鉴赏能力。

2.通过快速浏览与精读，提取关键信息，概括《清明上河图》的创作背景、作者生平、画面内容及艺术价值。小组讨论画作背后的社会意义，结合时代背景分析题目的深层含义。

难点：

领略《清明上河图》的艺术魅力，增强对中华优秀传统文化的自豪感与责任感。体会画家对时代的观察与思考，培养历史人文情怀。

课前预习

课前预习

★任务：基础知识备查

1.了解作者及写作背景

作者：毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。

出处：本文选自《中外绘画名作八十讲》。

背景：（朝代）末年，社会虽表面