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初中生物实验课程中的科学探究能力培养与评价研究论文

摘要：本文针对初中生物实验课程中科学探究能力的培养与评价进行研究，旨在探讨如何通过实验课程有效提升学生的科学探究素养。文章从问题提出的角度出发，分析了当前初中生物实验课程中科学探究能力培养与评价的现状，为后续研究提供理论依据。

关键词：初中生物实验课程；科学探究能力；培养；评价

一、问题的提出

（一）1.当前初中生物实验课程中科学探究能力培养的不足

在当前的初中生物实验课程中，科学探究能力的培养尚存在一些不足。首先，实验课程设置过于注重知识传授，而忽视了学生主动探究的过程。在实验过程中，学生往往按照教材或教师的指导进行操作，缺乏独立思考和创