（最新）26年人教版八年级数学下册第二十三章 一次函数23.4 实际问题与一次函数第3课时 设计方案（核心素养教案）.docx

第3课时设计方案

教学目标

课题

23.4第3课时设计方案

授课人

素养目标

灵活运用变量关系建立一次函数模型，并设计最佳方案解决相关实际问题，强化实际运用能力与从问题中获取关键信息，从而抽象出一次函数模型的能力.

教学重点

建立一次函数模型解决方案设计问题.

教学难点

建立一次函数模型解决方案设计问题.

教学活动

教学步骤

师生活动

活动一：创设情境，新课导入

【情境引入】

上节课我们学习了如何运用函数知识比较方案并作出选择，但如果方案不是指定的，需要自己制定，又该怎么做呢?先看下面这个问题.

问题(教材P133探究2)某学校计划在总费用不超过2300元的情况下，租用客车送234名