（最新）26年人教版八年级数学下册第二十三章 一次函数23.4 实际问题与一次函数第1课时 建立一次函数模型（核心素养教案）.docx

23.4实际问题与一次函数

第1课时建立一次函数模型

教学目标

课题

23.4第1课时建立一次函数模型

授课人

素养目标

1.通过实际问题经历一次函数模型的建模过程，在情境中感受数学来源于生活，发展和培养数学建模思想以及分析、解决问题的能力.

2.了解分段函数的特点，学会根据题意求出分段函数的解析式并画出函数图象，感知数形结合思想在一次函数中的应用.

教学重点

领会数学建模过程中数形结合思想、分类讨论思想在解题中的运用.

教学难点

多段一次函数在实际问题中的灵活运用.

教学活动

教学步骤

师生活动

活动一：创设情境，新课导入

【情境引入】

在日常生活中，很多问题中变量之间的对应关系可