3.14 制作量杯（教学设计）科学青岛版五四制二年级下册2026.pdfVIP

青岛版五四制（2024）科学二年级下册

《制作量杯》教学设计

课题3.14制作量杯课型新授课

科学观念：

1.知道量杯是测量液体体积的工具，了解我国古代量器商鞅方升的历史。

2.知道量杯有量程、刻度、单位，毫升（mL）是常用的体积单位。

3.了解制作量杯的基本原理与方法。

科学思维：

1.能根据制作任务，自主选择材料、设计制作方案。

2.能通过对比检测发现误差，分析原因并进行修正，培养工程思维。

教学目标探究实践：

1.能正确使用量筒、滴管量取标准体积的水。

2.能按步骤合作制作0～200mL量程的量杯，并进行检测、校准。

3.能如实记录制作过程、问题与改进方法。

态度责任：

1.乐于动手制作，在实践中细心、耐心、实事求是。

2.愿意与同伴交流、评价作品，