原创力文档摘要
摘要
在核心素养导向的教育改革背景下，福建省高考数学命题逐渐呈现出开放性与探究
性趋势，结构不良问题因其对核心素养的综合考查价值受到广泛关注。本文以福建省近
20202024
五年（—年）高考数学试卷为样本，聚焦结构不良问题的考查及对学生核心素
养的培养现状。
结合SOLO分类理论和认知弹性理论，采用内容分析法、问卷调查法和行动研究法，
系统分析了结构不良问题的考查。研究
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