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高二学生学习圆锥曲线困难的行动研究.pdf

高二学生学习圆锥曲线困难的行动研究.pdf

    摘要

    摘要

    圆锥曲线作为高中数学的核心内容，兼具理论深度与实践价值，但其抽象性特征

    导致高二学生在初学圆锥曲线时普遍面临学习困难。

    本研究以行动研究法为主，结合问卷调查法与访谈法，系统探究高二学生学习圆

    锥曲线的困难类型及其成因，并采取解决策略来解决学生学习圆锥曲线的困难。

    研究选取Z市某重点中学高二年级两个班级为对象，通过椭圆测试卷及学生访谈，

    确定高二学生学习圆锥曲线的困难主要表现为四种类型：（1）概念混

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