人教版三年级下册语文第五单元习作：奇妙的想象（写作指导+课堂学习笔记+5篇带批注范文） - 副本.docxVIP

人教版三年级下册语文第五单元习作：奇妙的想象

（写作指导+课堂学习笔记+参考范文5篇）

一、课堂学习笔记

核心知识点

习作要求：展开大胆、合理的想象，写一个奇妙的故事（可以写物品变活、动物说话、穿越时空等），把故事的起因、经过、结果写清楚，语句通顺，表达自己的真情实感（重点：想象要奇妙、合理，故事完整，有具体描写）。

想象方法：①拟人想象（让动物、植物、物品开口说话、有喜怒哀乐，比如“铅笔会跳舞”“小草会唱歌”）；②变形想象（让自己或物品变成另一种东西，比如“我变成了小蚂蚁”“书包变成了飞船”）；③场景想象（创设奇妙的场景，比如“糖果王国”“云朵城堡”）；④联想想象（由一件事、一个物品联想到奇妙的故事）。

写作结构：总—分—总（开头：点明想象的场景或主角，引出故事；中间：写清楚故事的起因、经过、结果，加入动作、语言、神态描写；结尾：表达感受或收获，点明故事的小道理）。

重点句式：①拟人句式（比如“小松鼠捧着松果，蹦蹦跳跳地对我说：‘快来和我一起玩呀！’”）；②想象句式（比如“假如我有一双翅膀，我要飞到云朵上，和白云一起捉迷藏”）；③动作、语言描写句式（比如“他皱着眉头，大声喊：‘别跑！我一定要追上你！’”）。

易错点：①想象不要太离谱，要合理（比如“小蚂蚁不会比大象还大”）；②不要只写想象的场景，不写完整的故事；③不要忘记加入动作、语言、神态描写，避免内容空洞