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跨文化交际能力培养视角下的初中英语教学评价体系构建论文

摘要：本文从跨文化交际能力的视角出发，探讨初中英语教学评价体系的构建，旨在培养学生的跨文化交际能力，提升英语教学质量。文章首先阐述了跨文化交际能力的概念，随后分析了其在初中英语教学中的重要性，最后提出了构建初中英语教学评价体系的具体策略。

关键词：跨文化交际能力；初中英语教学；评价体系；构建策略

一、概念阐述

（一）1.跨文化交际能力的内涵

跨文化交际能力是指个体在跨文化语境中，运用语言和非语言手段进行有效沟通、理解、表达和协调的能力。这种能力不仅包括语言知识和语言技能，还包括对文化差异的敏感性、文化意识的培养以及跨文化交际策略的运用。