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基于高阶思维培养的高中论说类文言文阅读教学研究.pdf

基于高阶思维培养的高中论说类文言文阅读教学研究.pdf

    摘要

    摘要

    随着社会发展与基础教育改革不断推进，学生高阶思维的培养成为社会关注的热点

    话题。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》提出了思维发展与提升的

    具体要求，其中逻辑思维、辩证思维、批判思维和创造思维是高阶思维的具体体现。高

    阶思维也被视为高水平的认知活动，是学生对文本分析、评价和创造的思维。高中论说

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