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基于深度学习的高中生物学单元作业设计与实践研究.pdf

基于深度学习的高中生物学单元作业设计与实践研究.pdf

    摘要

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    随着全球化进程的深入，社会经济结构正在发生根本性的转变，国家对人才培养提

    出了新的要求。深度学习重视知识的生成过程，提倡学生积极参与知识的建构活动，培

    养批判性思维、创新意识与问题解决能力，这与新时代新质人才的培养要求相契合。单

    元作业具有整体性和结构性的特点，帮助学生建构知识体系，促进学生对知识的深入理

    解与迁移应用，是实现深度学习的重要途径。基于此，本研究将深度学习与单元作业设

    计相结合，旨在通过设计并实施基于深

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