摘要
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⾼中思想政治课肩负着⽴德树⼈的根本任务,承担着塑造⾼中学⽣正确的世界观、
⼈⽣观与价值观的要使命,在启润⼼智、铸魂育⼈的过程中,其要性⽆可替代。在
此背景下,⽀架式教学依托“最近发展区”理论,通过精⼼设计教学步骤,为⾼中思想政
治课堂注⼊了新的活⼒,提升学习实效。本⽂在调查研究的基础上,贴近教学⼀线、贴
近学⽣实际需求的视⻆出发,系统分析了⽀架式教学法在⾼中思想政治课教学中的应⽤
现状和存在的问题,剖析了产⽣
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