摘要
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在当前教育改革背景下,职前数学教师的教育实习是发展其教学效能感的关键一环。
因此,本文通过定量与定性相结合的研究方法,跟踪某地方师范院校职前数学教师在教
育实习中其教学效能感的发展情况及影响因素,得到以下结论:
(1)整个实习过程中职前数学教师各个维度的教学效能感在李克特量表上呈现出
积极的发展态势,总体来说各
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