第9课《一寸光阴一寸金》教案【北师大版】《心理健康》六年级上册.docVIP

第9课《一寸光阴一寸金》教学设计

课题

一寸光阴一寸金

单元

第三单元

学科

心理健康

班级

六班级

学习目标

1.理解时间的贵重性，知道时间一去不复返的特点，在体验和互动中感受时间的价值，实践时间管理方法。?

2.把握管理时间的具体方法，如制定方案、克服拖拉、认真做事、利用黄金时间等，学会提高时间使用效率。?

3.能结合自身状况，发觉自己在时间支配上的问题，并尝试制定合理的作息方案，养成不拖拉、认真做事的好习惯，情愿主动规划时间，让生活和学习更有序。

4.借助小组争辩、亲子共享等形式，引导沟通珍惜时间的阅历，完善自己的时间管理策略，体会合理利用时间带来的成就感。

重点

1.生疏到时间的贵重性，理解时间一去不复返的特点，树立珍惜时间的意识。?

2.把握管理时间的有用方法，如制定方案、克服拖拉、利用黄金时间等，并能运用到实际生活中。?

难点

1.真正克服拖拉的坏习惯，在日常学习和生活中做到“今日事今日毕”，将时间管理方法内化为自觉行为。?

2.结合自身状况，找到适合自己的最佳学习和做事时间，机敏运用时间管理技巧，切实提高时间使用效率。

教学过程

教学环节

老师活动

同学活动

设计意图

导入新课

同学们，大家都听过“一寸光阴一寸金”这句俗语，它把时间比作金子，强调时间的贵重。这句诗出自晚唐诗人王贞白之手。当年，王贞白在庐山下白鹿洞书院读书，