1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 外语学习
  5. 英语阅读

基于SOLO分类理论的问题链应用于高中英语阅读教学的行动研究.pdf

基于SOLO分类理论的问题链应用于高中英语阅读教学的行动研究.pdf

    摘要

    摘要

    20172020

    《普通高中英语课程标准（年版年修订）》强调发展学生的思维品质有

    助于提升学生分析和解决问题的能力，对事物作出正确的价值判断。问题链正是基于学

    生的认知发展规律，通过构建一系列环环相扣、逻辑严密的问题序列，引导学生分析问

    题，有效锻炼其思维品质，进而培养学生解决问题的能力。因此，在高中英语

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >