《古代学前教育》_第五章.pptxVIP

第一节新中国成立初期的学前教育

一、新中国成立初期学前教育改革(１９４９—１９５７年)(一)确定学前教育的性质、任务及发展方针１确定幼儿教育在基础教育中的重要地位１９４９年年底，教育部召开第一次全国教育工作会议，确定了全国教育工作的总方针，明确了改革旧教育的方针、步骤和发展新教育的方向。会议确定建设新教育要以老解放区教育经验为基础，吸收旧教育某些有用的经验，特别要借助苏联教育建设的先进经验。教育必须为国家建设服务，学校必须向工农开门。教育工作的发展方针是普及与提高的正确结合，在今后相当长的时期内以普及为主，教育着重为工农服务。对中国人办的私立学校，采取保护维持，加强领导，逐步改造的方针。下一页返回

第一节新中国成立初期的学前教育

１９５１年１０月１日，中央人民政府政务院颁布了?关于改革学制的决定?，这是新中国成立以来国家颁布的第一个学制。该学制规定了当时我国的教育体系与教育结构，并规定:实施幼儿教育的组织为幼儿园，收３~７岁的幼儿，使他们的身心在入小学前获得健全的发育。新学制的颁布，以法令的形式确立了中国人民自己的学校系统，它标志着中国劳动人民在文化教育上的新胜利，也标志着人民教育走上了有计划、有系统发展的新阶段。幼儿教育被列入学制体系之中，成为小学教育的基础。至此，自１９２２年壬戌学制定名的、沿用了