基于课程标准的“教学评一体化”设计
课题八下Unit2GrowingpainsandgainsStartingoutUnderstandingideas
日期课时2nd课型读说授课教师
课标摘录:
理解性技能(三级——8年级):
1.理解和推测书面语篇中隐含的信息和意义。
2.梳理书面语
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