青岛版数学六年级下册 信息窗2 根据比例尺和图上距离求实际距离.pptxVIP

根据比例尺和图上距离求实际距离四快乐足球——比例尺

学会利用比例尺的知识求实际距离。?进一步理解数值比例尺和线段比例尺的意义。体会比例尺在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。学习目标

利用比例尺的知识求实际距离。能够根据比例尺的意义列方程求解实际问题。【难点】【重点】

课堂导入雏鹰少年足球队乘汽车以平均每小时100千米的速度从济南出发到青岛参加比赛。山东省主要城市位置图比例尺1:8000000你能提出什么问题？

雏鹰少年足球队需要几小时到达青岛?新知探究要先求济南到青岛的实际距离大约是多少千米。我从地图上量得两地之间的距离为4厘米。123456

??统一单位路程÷速度

按1:100的比例尺做出的比萨斜塔模型，高为54.5厘米。比萨斜塔的实际高度是多少米?课堂练习（教材第57页“自主练习”第1题）1?统一单位

(1)在这幅图上1厘米表示实际距离()米，改写成数值比例尺是()。(2)王涛家到学校的图上距离是()厘米，实际距离是()米。(3)如果王涛每分钟走50米，他从家到超市需要走()分钟。（教材第57页“自主练习”第2题节选）21001:1000022006

在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际尺寸扩大到一定的倍数之后，再画在图纸