统编版四年级下册语文14.《母鸡》新课标核心素养公开课教案.docxVIP

统编版四年级下册语文14.《母鸡》新课标核心素养公开课教案

一、基本信息

课题：14.母鸡（老舍）

课时：1课时（40分钟，公开课优化版）

授课对象：四年级下册学生

授课类型：新课标核心素养公开课（散文赏析+情感体悟课）

核心素养导向：紧扣2022版语文新课标“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”四大核心素养，立足四年级学生“善于观察、情感丰富、能初步感知文本情感变化”的年龄特点，以老舍先生的散文《母鸡》为载体，引导学生正确、流利、有感情地诵读课文，把握课文“讨厌—尊敬”的情感脉络；品味课文朴实生动的语言，体会作者对母鸡情感态度的转变及原因；学习作者“对比”“细节描写”的表达方法，尝试运用对比手法描写小动物；感受老舍散文的语言魅力，传承中华优秀散文文化，培养观察生活、敬畏生命、热爱生活的情怀，增强文化自信，适配公开课“生动有趣、重点突出、素养落地、互动性强”的展示要求。

二、教学目标（紧扣新课标核心素养）

语言运用：认识“疙、瘩、侮”等生字，会写“疙、瘩、侮、辱、啼”等生字，正确读写“疙瘩、欺侮、忠厚、可恶、毒手、慈爱、辛苦、负责”等词语；正确、流利、有感情地诵读课文，把握课文情感脉络，理清作者对母鸡“讨厌—尊敬”的情感转变及原因；品味课文中描写母鸡的细节语句，积累对比、细节描写的表达方法，尝试运用对比手法仿写小动物的前后变化，提升语言积累和表达能力。

思维能力：通过诵读、