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《我的动物朋友》习作优质课说课稿、逐字稿

尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我说课的题目是统编版四年级下册习作《我的动物朋友》。本节课立足2022版语文新课标要求，紧扣“留心观察，感受生活中的美好”这一单元主题，结合四年级学生的认知特点和习作基础，以“素养落地、可复制、可迁移”为核心，打造优质习作指导课，下面我将从教材、学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思七个方面展开说课。

一、说教材

《我的动物朋友》是统编版四年级下册第四单元的习作内容，承接本单元《猫》《母鸡》《白鹅》三篇精读课文，属于“观察类习作”，是“读中学写、以读促写”的重要载体。本习作要求学生围绕自己熟悉的动物，抓住其鲜明特点，运用细节描写，融入真实情感，完成一篇内容具体、语句通顺的习作。

教材编排贴合四年级学生的认知规律，注重引导学生从阅读中迁移写作方法，将单元阅读中学到的细节描写、拟人、对比等手法，运用到习作中，既巩固了阅读所学，又提升了学生的语言表达能力，同时渗透“热爱动物、热爱生活”的情感，符合新课标“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”四大核心素养的培养要求，是连接阅读与写作、实现素养落地的关键一课。

二、说学情

四年级学生已具备一定的阅读能力和简单的写作基础，在本单元前三篇课文的学习中，已经初步掌握了动物描写的基本方法（细节描写、拟人、对比），能够识别并运用简单的描写手法。同时，学生