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关于加强普通高中学校绩效评价的指导意见

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化新时代教育评价改革，充分发挥绩效评价对普通高中教育高质量发展的导向、激励和诊断功能，现就加强普通高中学校绩效评价工作提出如下指导意见：

一、总体要求与基本原则

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》，聚焦普通高中育人方式改革核心任务，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，构建科学合理、系统全面、动态发展的绩效评价体系。通过评价引导学校强化内涵建设，促进学生全面而有个性发展，推动教师专业成长，提升教育治理现代化水平，为建设高质量教育体系提供支撑。

绩效评价需遵循以下原则：一是科学性。立足教育规律和普通高中办学特点，统筹发展性与结果性、定性与定量、共性与个性指标，确保评价标准客观可测、方法严谨可行。二是导向性。突出立德树人根本任务，强化五育并举要求，引导学校将工作重心转向内涵提升、质量优化和特色发展，坚决破除“唯分数”“唯升学”倾向。三是多元性。建立教育行政部门、学校、教师、学生、家长及社会多方参与的评价机制，拓宽信息采集渠道，全面反映学校办学实际。四是发展性。注重过程跟踪与动态反馈，将评价结果与学校改进计划紧密结合，推动形成“评价—反馈—改进—提升”的良性循环，激发学校内生发展动力。

二、构建多维立体的绩效评价指标体系