部编版语文二年级下册《语文园地五》教学设计.docxVIP

部编版语文二年级下册教学设计

语文园地五

【教学目标】

1.认识“厨、柜、厢”等11个生字，会写“商、厦、洞、穴”4个生字；掌握“厂”“穴”的表意特点，能正确认读并运用相关词语。

2.发现“寻找、教诲”等近义词组成词语、“来往、始终”等反义词组成词语的规律。

3.积累“微笑、狂笑”等表情词语。

4.能根据关键词语读出句子的不同语气。

5.能规范书写三包围和全包围的汉字。

6.熟练背诵《弟子规》选段。

7.能参与讨论并制定《图书借阅公约》，清晰表达自己的观点，学会倾听他人意见。

8.正确朗读《鲁班造锯》并理解故事内容。

【教学重难点】

1.掌握“厂”“穴”的表意特点，能正确认读并运用相关词语。

2.掌握近反义词组成词语的规律；积累关于表情的词语。

3.掌握三面包围与全包围结构字的书写要点，体会句子语气的差异。

4.背诵《弟子规》选段并正确理解。

5.参与讨论并制定合理的《图书借阅公约》，学会倾听与表达。

6.朗读《鲁班造锯》，理解故事内容，学习鲁班观察与思考的方法。

【教学准备】

1.情境教具：各种字词卡片；鲁班造锯动画道具；图书角模拟道具；公约制定卡。

2.多媒体：汉字构字动画、表情词语表演视频、《弟子规》讲解动画、鲁班造锯故事视频、图书角管理示例视频。

3.学生任务：提前观察身边的“厂”字头事物；收集1个关于发明的小故事；思考图书角管理的建议。

【课时安排】

3课时

【教学过程