部编版语文二年级下册第24课《大禹治水》教学设计.docxVIP

部编版语文二年级下册教学设计

24大禹治水

【教学目标】

1.认识“洪、滥”等15个生字，掌握1个多音字，会写“治、洪”等10个字，会写“洪水、痛苦”等13个词语。

2.正确、流利地朗读课文。能按照提示，讲讲“大禹治水”的故事，体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。

3.拓展积累“洪水、防洪”等词语。

【教学重难点】

了解课文内容，能按照课后提示，讲述“大禹治水”的故事。

【教学准备】

1.课件。

2.大禹的画像。

3.学生课前借助拼音把课文读通顺，并提前搜集大禹治水的资料。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识“洪、滥”等15个生字，掌握1个多音字，会写“治、洪”等10个字，会写“洪水、痛苦”等13个词语。

2.正确、流利地朗读课文。

3.初步了解“大禹治水”的故事，体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入。

1.课件出示滚滚洪水及大禹的画像，让学生根据课前搜集的资料用自己的话介绍治水英雄——大禹。

2.板书课题（大禹治水）：学生书空，齐读课题。

3.理解课题。

根据课题我们知道，这个故事讲的是大禹做了一件什么事？（预设：治水）治水是什么意思？（预设：治理洪水）

（1）书写“洪”。教师边范写边介绍：洪水是一种非常严重的自然灾害，传说我国古代有一位很厉害的水神，他的名字叫“共工”，他一生气就要发大水，在“共”的左边加上三点水，就