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课堂教学设计的基本流程

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2、今祈秋就未

3、台新学士

4、就定瓶号8粽

5、宓秋学资料

6、铁针秋号蛀程和活坳

7、透弄赦段方K知方法

课程标准与教学大纲在理念上的差异

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0、正确认诙“三维目标”

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