4.7.2+血液循环（第二课时）血液循环途径、血压、脉搏与急救（教学课件）生物新教材北师大版七年级下册.pptxVIP

新教材北师大版七年级下册第四单元人体的结构与生理第七章人体的物质运输第二节血液循环第二课时血液循环途径、血压、脉搏与急救

学习目标结合血液循环模型图，描述循环系统的构成与功能，初步形成结构与功能相适应的观念。（探究实践、生命观念）一描述血液循环的途径，说明体循环和肺循环的相互联系，理解人体通过循环系统进行体内的物质运输，说明血液循环对人体的重要意义。（科学思维、态度责任）二了解血压及脉搏的正常范围，能判断出高血压或低血压并指导健康生活；掌握急救知识，提高自己及他人生命安全系数。（态度责任）三

目录1课前导入2新知探究3归纳总结4感受中考

课堂导入我们身体是如何像“旋转寿司”般持续进行物