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【培优方案】第9课 篇目（二）　项脊轩志 学习讲义（学生版）.docxVIP

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  • 2026-03-26 发布于陕西
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【培优方案】第9课 篇目（二）　项脊轩志 学习讲义（学生版）.docx

    【培优方案】第9课篇目（二）项脊轩志学习讲义（学生版）

    篇目（二）项脊轩志

    群文研习目标任务群目标人文主题目标

    1.掌握文中重要的文言实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。2.学习作者从日常生活琐事中选取典型细节来抒写感情的写作技巧。1.体会作者对亲人的思念之情以及对家庭变迁的感慨。2.把握文章主要内容，理解融情于景、事细情深的特点。

    今之欧阳修——归有光

    归有光（1507—1571），字熙甫，昆山（今属江苏）人，后徙居嘉定（今属上海），世称震川先生，明代散文家。

    归有光崇尚唐宋古文，其散文风格朴实，感情真挚，是明代“唐宋派代表作

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