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《识字3》教学设计四（2）

教学目标：

学会本课生字。指导书写。

教学过程：

一、复习导入。

1、出示生字卡片：指名读11个生字。

2、我会读出示生字卡片：开火车读词语。

二、识字写字。

1、自主学习：用什么方法记住这些汉字

2、全班汇报。

（1）、培养学生从生活中识字并积累字词的能力。

州（）、（）、（）

川（）、（）

岛（）、（）、（）

峡（）、（）

民（）、（）

（2）、利用生字和熟字比较记忆字形。

申神勇涌鸟岛夹峡

写与民眠旅族

（3）、出示韵语：自由读、全班读，巩固识字。

3、读读认认：看图读词语。

4、指导写字：重点指导夕、川、民。

三、布置作业。