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3《开满鲜花的小路》公开课一等奖创新教学设计

《开满鲜花的小路》教学设计

一、学习目标：

通过研读课文童话情节，感受故事中传递的温暖与美好，理解“分享美好能收获双倍快乐的道理，培养乐于分享、懂得感恩的良好品格。

会认“邮、递、裹、寄”等10个生字，会写“鲜、花、邮、递等9个字；掌握“包裹、邮递员、绚丽多彩”等生词，理解“懊丧、奇怪、绚丽多彩的含义，能读懂童话主要内容。

能正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色读出鼹鼠、松鼠太太等角色的心情变化，感受童话语言的生动有趣。

能理清故事发展顺序，掌握“按角色心情变化”的故事讲述方法，能结合课文细节，用自己的话复述故事，尝试用课文中的词语描写美好事物。

二、重难点：

能准确认读11个生字，规范书写8个生字，做到笔顺正确、结构匀称；能结合课文语境理解“包裹、懊丧、绚丽多彩、五颜六色等字词，会用这些词语描写身边的美好事物。

能正确、流利、有感情地朗读课文，准确把握鼹鼠（疑惑→懊丧→惊喜）、松鼠太太（好奇→惊喜）、长颈鹿大叔（热情）的语气；能分组分角色朗读课文，积累文中描写鲜花和角色心情的语句。

能借助课文插图和关键词，梳理“收到包裹—包裹破损—花籽发芽—小路变美”的情节，用自己的话说出“开满鲜花的小路的形成过程，体会角色的心情变化和故事传递的道理。