八年级道德与法治下册《人民当家作主 依法行使权利》核心素养教案.docxVIP

八年级道德与法治下册《人民当家作主依法行使权利》核心素养教案

一、课标要求与核心素养目标

【依据2022版义务教育道德与法治课程标准】本教学设计严格对标《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第四学段（7-9年级）内容要求，具体对应“法治教育”学习主题。课程内容明确规定：“了解宪法对我国国家性质的规定，知道国家一切权力属于人民；了解公民基本权利和义务，学会依法行使权利，增强权利意识与义务观念，树立宪法至上、法律面前人人平等的法治理念。”同时，依据课程标准“教学提示”中关于“以‘理解权利与义务关系’为议题，探究公民如何正确行使权利、维护权益”的实施建议，构建素养导向的教学体系。

【政治认同】通过回溯宪法对国家性质的根本规定、剖析全国人民代表大会的运作机制、研读宪法第二章公民基本权利清单，引导学生深刻认知我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。使学生认同中国特色社会主义政治制度的优越性，理解全过程人民民主的深刻内涵，坚定制度自信，厚植家国情怀，形成作为中国公民的高度自豪感与政治归属感。【核心】【高频考点】

【法治观念】系统掌握“国家一切权力属于人民”的宪法原则，精准辨析“人民”与“公民”的法理区别与联系，完整认知我国公民九大类基本权利体系。深度理解我国权利保障体制中“立法保障”与“司法保障”的双重架构，明确宪法是公民基本权利的确认书与保障书。将“权利边界意识”与“程